親力プログラムin沖縄

本日は 親力プログラム in 沖縄
テーマは『価値を実現する力❗️』
そもそも教育とは 教育法律の中で
「価値を実現する力を 育てること！」
と書いています
しかし 一言で 

価値を実現する力を育てることと言っても
「価値」とは 具体的に どういう事か？
「実現する力」とは 何を言うのか？
「育てること」とは 

何をどうすればいいのか？
それを 気付かせてもらえ、学べる場所も

環境も あるでしょうか？
ズバリ、学校は 教育現場 でしょうか？
今や学校は 学問すら 教えていない

場所です
世界中 どこを探しても

「受験の為」に 暗記する 学習のやり方を

している国は どこにもありません
日本の教育、学校、学問の意義は

本来の教育法や「生きる意義」を

完全に見失っています
「生きること」とは どう言うことか？
その前提に立って 初めて

人生で 知るべきもの

学ぶべきこと

その優先順位が はっきりとします
塩は 高血圧と関係あると思いますか？

いいえほとんど無関係です
塩を摂らなきゃ人は すぐ死んじゃいます
水、空気、自然、環境に生かされて

農業 などの 第1次産業があり

第2次、第3次の産業が 成り立ちます
健康あっての人生、寿命、長寿であって
塩と水 と 健康の基本と 身体構造や

月の動きと 潮の満ち引きと 

脈拍との関係性や 陣痛出産など
生命の 仕組みすら 解らず
学問は 何の意味があるのでしょうか？
狩猟民族は 農耕民族と比べて

自然との共存する 感覚が発達していません

農耕民族は 自然との共存なしに

何事も成立しない事を十二分に

理解しています
持続、永続する社会とは

地球規模での 環境教育があってこそです
人は 生きる上で 何が大切で

何を学び、何を身に付けて 成長すべきでしょうか
価値とは 大切なもの
水すら無い国は 水が何よりも価値あるもの
食べ物が無い国は 食べ物が価値あるもの
お金が無い人は お金が価値あるもの
しかし 幸せは どこの国にいても

どんな人にとっても 価値あるもの
価値の 基準は 幸せです
今日は その実現する力と その仕組み

解説します
乞うご期待❣️